填空題袁隆平院士總結(jié)了近四十年的育種實踐，提出了，育種家必須要有清醒的認(rèn)識，迄今為止，通過育種提高作物產(chǎn)量，有兩條途徑：一是（），二是（）。
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最新試題
作物器官生長的相關(guān)性表明根、莖、葉在營養(yǎng)物質(zhì)分配上是相互獨立的。（）
題型：判斷題
作物生長的極性現(xiàn)象指的是作物生長速度的上下波動。（）
題型：判斷題
作物與營養(yǎng)條件的關(guān)系中，作物必需的元素只有大量元素，沒有微量元素。（）
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作物生長發(fā)育的春化作用與作物的開花時間無關(guān)。（）
題型：判斷題
作物種子的休眠是植物對良好環(huán)境的適應(yīng)。（）
題型：判斷題
作物品質(zhì)的類型中，食用品質(zhì)主要指產(chǎn)品的商業(yè)價值。（）
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頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明頂芽生長速度慢于側(cè)芽。（）
題型：判斷題
作物育種的未來發(fā)展階段是基因工程育種。（）
題型：判斷題
作物與空氣的關(guān)系中，空氣中的氮氣對所有作物的生長發(fā)育都有直接影響。（）
題型：判斷題
作物與光的關(guān)系中，光照強度的增加會直接提高作物的光合作用效率。（）
題型：判斷題