嬰兒從先天的無(wú)條件反射到形成復(fù)雜動(dòng)作技能的發(fā)展過(guò)程遵循著一定的原期。

嬰幼兒上呼吸道感染的護(hù)理要點(diǎn)是提供舒適、安靜的休息環(huán)境，保證充足的營(yíng)養(yǎng)和水分，及時(shí)清除鼻腔及咽部分泌物，保證呼吸道通暢，保存口腔清潔。

感知覺(jué)游戲訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)多樣化和全面性。

嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作練習(xí)的意義是促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進(jìn)行各種活動(dòng)、促進(jìn)大腦的發(fā)展。

嬰幼兒大腦容易興奮、易疲勞，因而，嬰幼兒易激動(dòng)，許多動(dòng)作不精確。

早期教育研究的不斷深入以及大眾對(duì)早期教育意識(shí)的不斷提高。

根據(jù)嬰幼兒的興趣、愛(ài)好特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

幼兒期是發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)能力的重要階段，如果錯(cuò)過(guò)了這一階段則需要后續(xù)進(jìn)行補(bǔ)償。

驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能，是后天習(xí)得的。

5個(gè)月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準(zhǔn)確性。