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A.潛在性
B.防衛(wèi)性
C.變化性
D.偽裝性
A.規(guī)劃今天,預(yù)見明天
B.組織人力,啟用人才
C.形正影直,垂衣而治
D.監(jiān)督檢查,及時(shí)評價(jià)
A.己立立人,己達(dá)達(dá)人
B.知微見著,明察秋毫
C.博采眾長,從善如流
D.寬恕禮讓,虛懷若谷
A.及時(shí)性
B.準(zhǔn)確性
C.快捷性
D.預(yù)見性
A.象征性管理
B.控制跨度
C.管理的黑箱藝術(shù)
D.分級管理
最新試題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在崗位評價(jià)要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()