A.探究發(fā)現(xiàn),引發(fā)思考
B.創(chuàng)設(shè)情境,建立共同經(jīng)驗(yàn)
C.提示示范,便于模仿
D.呈現(xiàn)事實(shí),獲得直觀經(jīng)驗(yàn)
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D.超星數(shù)字圖書館
A.QQ
B.微信
C.BBS
D.電子郵箱
A..gsp
B..gif
C..gis
D..jpg
A.禁用新動畫效果
B.需要把鏈接文件都刪除
C.禁用密碼保護(hù)
D.禁用多個母版
A.是一種交互式動畫設(shè)計(jì)工具
B.可以制作高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果
C.制作比Authorware復(fù)雜
D.可以將音樂、聲效、動畫融合在一起
A.技術(shù)為本,教育為用
B.教育為本,技術(shù)為用
C.二者關(guān)系同等重要
D.二者沒有關(guān)系
A.適合所有的體育項(xiàng)目
B.適合技術(shù)難度高的體育項(xiàng)目
C.適合技術(shù)難度適中、對場地器材要求不高的體育項(xiàng)目
A.視頻
B.微課程
C.多媒體課件
D.教學(xué)資源
最新試題
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況,并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”?()
下面哪些屬于評價目標(biāo)?()
在21世紀(jì)課堂中,人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述?()
在為一個學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價時,應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素?()
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是()。
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是:()。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題:()
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場進(jìn)行以下活動,哪些活動可以用來作為評價的是:()
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中,鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動?()
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是()。