A.創(chuàng)造想象
B.幻想
C.再造想象
D.空想
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A.有目的指向并需意志努力
B.有目的指向但無(wú)需意志努力
C.無(wú)目的指向而需意志努力
D.無(wú)目的指向且無(wú)需意志努力
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳動(dòng)物
A.6個(gè)月左右
B.1歲左右
C.18個(gè)月左右
D.3歲左右
A.原型啟發(fā)
B.遷移
C.科學(xué)幻想
D.再造幻想
A.從感知覺(jué)過(guò)渡到記憶的橋梁
B.從記憶過(guò)渡到思維的橋梁
C.從感知覺(jué)過(guò)渡到思維的橋梁
D.從具體思維過(guò)渡到抽象思維的橋梁
A.晶體調(diào)節(jié)
B.視軸輻合
C.重疊遮擋
D.視差
A.赫爾姆赫茨
B.貝克
C.杜威
D.托馬斯.楊
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.感覺(jué)對(duì)比
C.習(xí)慣化
D.定勢(shì)
A.詹姆斯-蘭格理論
B.坎農(nóng)-博德理論
C.沙赫特的情緒理論
D.湯姆金斯-伊扎德的理論
A.消退抑制和分化抑制
B.外抑制和超限抑制
C.消退抑制和外抑制
D.分化抑制和超限抑制
最新試題
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
提出了人格的七因素模型的是()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
“聲光音樂(lè)會(huì)”的感覺(jué)效應(yīng)是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()