圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

（）內(nèi)容取決于選擇性注意。

一個人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上（）

多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）

通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作（）

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。

漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）

魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是（）

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）

認(rèn)為在人的長時記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點是知覺的（）