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A.行政決策的主體主要是中央和地方各級(jí)有權(quán)行使行政權(quán)的國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其行政人員
B.行政決策的對(duì)象是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的公共事務(wù)
C.行政決策所代表的利益是整個(gè)國(guó)家和廣大人民的利益，反映國(guó)家和人民的意志
D.行政決策具有強(qiáng)制力
E. 行政決策具有明顯的政治性
A.實(shí)證研究方法
B.比較研究方法
C.歷史研究方法
D.案例研究方法
A.社會(huì)的不穩(wěn)定性因素
B.行政領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的利益屬性為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化提供了可能
C.行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力所有權(quán)與使用權(quán)的背離為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化提供了條件
D.“道德人”與“經(jīng)濟(jì)人”的矛盾被扭曲化解
A.政治道德
B.誠(chéng)信
C.權(quán)力道德
D.法律道德
E.職業(yè)道德
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
沒(méi)有義務(wù)的行政，沒(méi)有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
理解授權(quán)過(guò)程是有效授權(quán)的前提。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過(guò)程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。