說(shuō)明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。

操作能力

我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類(lèi)提供各種服務(wù)的（）

按布魯姆的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

早在1946年，（）在他撰寫(xiě)的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的（）

試說(shuō)明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。