在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

元代國子學(xué)實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。