A.注意力
B.語言能力
C.視力檢查
D.定向力
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A.詢問日常生活習(xí)慣
B.檢查身體協(xié)調(diào)能力
C.讓被篩查者回憶近期發(fā)生的事件
D.觀察被篩查者的社交行為
A.標(biāo)準(zhǔn)化測試工具可以替代專業(yè)醫(yī)生的診斷
B.標(biāo)準(zhǔn)化測試工具只能用于研究,不能用于臨床實(shí)踐
C.標(biāo)準(zhǔn)化測試工具可以提供客觀的評估數(shù)據(jù)
D.標(biāo)準(zhǔn)化測試工具在任何情況下都是完全可靠的
A.記憶力增強(qiáng)
B.判斷力提升
C.短期記憶減退
D.學(xué)習(xí)能力突飛猛進(jìn)
A.更加善于表達(dá)自己
B.更容易理解他人情感
C.語言交流困難,難以理解復(fù)雜語句
D.情緒穩(wěn)定,不易波動
A.情緒更加穩(wěn)定
B.情緒波動減少
C.容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問題
D.情感反應(yīng)減弱,對周圍事物漠不關(guān)心
A.突然的記憶增強(qiáng)
B.持續(xù)的記憶力減退
C.情緒始終保持穩(wěn)定
D.社交能力突然增強(qiáng)
A.老人能迅速適應(yīng)新環(huán)境
B.老人對新事物充滿好奇
C.老人經(jīng)常忘記剛發(fā)生的事情
D.老人始終保持高度的自我管理能力
A.失智癥患者早期常表現(xiàn)為情緒高漲,充滿活力
B.失智癥患者早期可能會出現(xiàn)時間和地點(diǎn)定向障礙
C.失智癥患者早期往往會表現(xiàn)出超常的學(xué)習(xí)能力
D.失智癥患者早期社交活動會突然增多
A.保持耐心和關(guān)愛,尊重他們的人格和習(xí)慣
B.為避免老人走失,可以長時間限制其活動范圍
C.提供安全舒適的環(huán)境,減少可能引發(fā)傷害的因素
D.鼓勵老人參加社交活動,以刺激其認(rèn)知能力
A.直接忽略他們的非語言行為,只關(guān)注語言表達(dá)
B.嘗試?yán)斫馑麄兊姆钦Z言行為,并作出相應(yīng)回應(yīng)
C.要求他們必須用語言清晰表達(dá)需求后才給予幫助
D.表示不理解后離開
最新試題
在進(jìn)行床單位終末消毒時,首先應(yīng)該()
當(dāng)養(yǎng)老護(hù)理員發(fā)現(xiàn)老人出現(xiàn)疑似感染病例時,首要措施是()
老年人在進(jìn)行體位轉(zhuǎn)換時,護(hù)理員應(yīng)首先考慮的是老人的()
養(yǎng)老護(hù)理員在進(jìn)行手衛(wèi)生操作時,首先應(yīng)采取的步驟是()
養(yǎng)老護(hù)理員在進(jìn)行無菌操作時,不正確的是()
養(yǎng)老護(hù)理員在為老人進(jìn)行體位轉(zhuǎn)換時,()不適合用于輔助坐起。
體位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練對老年人康復(fù)的重要性主要體現(xiàn)在()
在協(xié)助老人進(jìn)行體位轉(zhuǎn)換時,使用輔助器具的主要目的是()
在協(xié)助老人從輪椅到床上的轉(zhuǎn)移過程中,養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)該注意()
在養(yǎng)老護(hù)理實(shí)踐中,()對于控制食源性傳染病的傳播至關(guān)重要。