A.阿希
B.戈夫曼
C.林語堂
D.盧欽斯
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A.客觀經(jīng)驗
B.主觀經(jīng)驗
C.具體思維
D.抽象思維
A.動力組織
B.內(nèi)在潛能
C.情感側(cè)面
D.心理面貌
A.I
B.Me
C.ego
D.super-ego
A.皮格馬利翁情結(jié)
B.馬林諾夫斯基情結(jié)
C.俄迪浦斯情結(jié)
D.米爾格拉姆情結(jié)
A.家庭結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.社會化進程
D.學(xué)校教育
A.人品特征
B.學(xué)習(xí)狀態(tài)
C.道德情感
D.心理面貌
A.政治學(xué)取向
B.經(jīng)濟學(xué)取向
C.文化人類學(xué)取向
D.教育學(xué)取向
A.經(jīng)濟地位
B.價值立場
C.家庭環(huán)境
D.男女性別
A.迪爾凱姆
B.帕森斯
C.韋伯
D.馬克思
A.不問法
B.雙盲法
C.單盲法
D.暴露法
最新試題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
在社會心理學(xué)中,以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素()
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()