A.B.H.Lotze
B.L.Witmer
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E.W.Wundt
A.W.B.Cannon
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E.I.P.Parvlov
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D.B.F.Skinner
E.H.G.Wolff
A.G·L·Engel
B.S·Freud
C.J.M·Cattel
D.W·Wundt
E.I·P·Parvlov
A.正常人
B.心身疾病的病人
C.變態(tài)心理的人
D.神經(jīng)癥和精神疾病恢復期的病人及家屬
E.以上都是
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.榮格
D.霍妮
E.阿歷克山大
A.臨床工作者的思維方式
B.人們對健康的基本認識和對策
C.社會上普遍采用的醫(yī)療保健措施
D.從總體上認識健康和疾病及其相互轉化的哲學觀點
E.以上均不對
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.榮格
D.霍妮
E.阿歷克山大
A.包括疾病觀和健康觀
B.存在于近20年
C.影響醫(yī)學工作者的思維及行為方式
D.使醫(yī)學帶有一定的傾向性、習慣化了的風格和特征
E.醫(yī)學的一種主導思想
最新試題
關于醫(yī)學心理學研究中的晤談法,正確的是()
操作條件反射的理論意義
通過言語引導,主要根據(jù)當事者的言語反應內(nèi)容來“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()
對一批A、型行為類型者,目前開始作綜合行為矯正指導,此后追蹤5個月實施過程中的被試行為改變程度,以驗證該行為矯正技術的效果,這是:()
心理生物學研究的現(xiàn)狀
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫,收集后對結果逐條進行分析,在醫(yī)學心理學中這種研究方法稱為:()
認知心理學主要理論基礎是社會學習理論。()
以下不符合醫(yī)學心理學觀點的是()
醫(yī)學心理學理論與技術可以在以下部門工作中得到應用:()
簡述新的醫(yī)學模式對健康和疾病的認識。