A、保外就醫(yī)前
B、假釋
C、訴訟
D、減刑
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A、使用
B、管理
C、日??己霜?jiǎng)懲
D、處置
A、使用
B、管理
C、日常考核獎(jiǎng)懲
D、處置
A、一級(jí)
B、二級(jí)
C、三級(jí)
D、四級(jí)
A、一級(jí)
B、二級(jí)
C、三級(jí)
D、四級(jí)
A、一
B、二
C、三
D、四
A、在押罪犯
B、遵規(guī)守紀(jì)的罪犯
C、受獎(jiǎng)勵(lì)的罪犯
A.6
B.12
C.24
D.48
A.生活衛(wèi)生科
B.后勤服務(wù)中心
C.監(jiān)區(qū)
A.1
B.2
C.3
D.4
A.12
B.24
C.48
D.72
最新試題
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。
國(guó)家對(duì)監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是()。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
在勞動(dòng)改造的組織和實(shí)施中,監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則,實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
通過(guò)道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無(wú)德的界限,樹(shù)立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。