A.住院醫(yī)師
B.主治醫(yī)師
C.副主任醫(yī)師
D.主任醫(yī)師

A.針對(duì)教學(xué)大綱選擇典型病例，病歷資料預(yù)先發(fā)給學(xué)生
B.由學(xué)生先匯報(bào)病歷、體檢和病史的初步分析，然后在教師指導(dǎo)下開展病例討論
C.教師對(duì)病例進(jìn)行臨床分析與總結(jié)，并介紹同類疾病的診療技術(shù)與進(jìn)展
D.以上均是

A.通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將各層次的臨床醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來管理
B.通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展提高教學(xué)能力
C.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合
D.以上均是

A..專項(xiàng)技術(shù)進(jìn)修
B.畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
C.本科與專科教育
D.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

A.新理論，新知識(shí)
B.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
C.新技術(shù)，新療法
D.以上均是

A.診斷、診斷依據(jù)及鑒別診斷
B.臨床工作的品格素養(yǎng)
C.出院醫(yī)囑及預(yù)后預(yù)防
D.診治方案

A.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本技能
B.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基本知識(shí)
C.培養(yǎng)做醫(yī)師從事醫(yī)療工作的基礎(chǔ)理論
D.以上均有

A.當(dāng)事人可以任意選擇解決醫(yī)療事故爭(zhēng)議的三種途徑
B.三種途徑解決只是賠償問題
C.賠償都應(yīng)按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但醫(yī)患雙方協(xié)商解決賠償數(shù)額一般較大
D.人民法院的判決，法律效力最強(qiáng)

A.醫(yī)患雙方協(xié)商解決
B.省、市醫(yī)學(xué)會(huì)調(diào)解解決
C.衛(wèi)生行政部門調(diào)解處理
D.向人民法院提起訴訟

A.器官形態(tài)，缺損或畸形
B.器官功能和代償狀況
C.心理的傷害程度
D.生活是否自理