A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進(jìn)行探討
B、選擇與家長生活相關(guān)和自己感興趣的話題
C、圍繞嬰兒的自身發(fā)展及教育等相關(guān)的話題進(jìn)行交流
D、選擇與嬰兒生活、成長相關(guān)的話題進(jìn)行交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.0-3歲
B.0-6歲
C.0-1歲
D.0-18歲
A、形成了人的共同的人生觀和世界觀
B、形成發(fā)人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境
C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
最新試題
早期教育研究的不斷深入以及大眾對早期教育意識的不斷提高。
嬰幼兒精細(xì)動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運(yùn)動能力。
嬰幼兒上呼吸道感染的護(hù)理要點(diǎn)是提供舒適、安靜的休息環(huán)境,保證充足的營養(yǎng)和水分,及時清除鼻腔及咽部分泌物,保證呼吸道通暢,保存口腔清潔。
嬰兒的運(yùn)動,它的發(fā)展有一定的規(guī)律,家長不能拔苗助長。
游戲化的教學(xué)方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達(dá)能力,這需要幼兒教師結(jié)合實(shí)際生活設(shè)定不同場景不同類型的游戲。
嬰幼兒精細(xì)動作練習(xí)的意義是促進(jìn)感知覺的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進(jìn)行各種活動、促進(jìn)大腦的發(fā)展。
提供情景化的角色游戲材料是發(fā)展嬰幼兒精細(xì)動作的重要條件。
根據(jù)嬰幼兒的興趣、愛好特點(diǎn)進(jìn)行個性化教學(xué)。
感知覺游戲訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)多樣化和全面性。
育嬰員在認(rèn)知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計(jì)劃進(jìn)行。