A.尊重未成年人的人格尊嚴
B.保障未成年人的合法權(quán)益
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點
D.教育和保護相結(jié)合

A.行政
B.行政法律
C.法律
D.其他

A.各社會組織內(nèi)部的管理關(guān)系
B.行政機關(guān)締結(jié)買賣合同而形成的關(guān)系
C.法律法規(guī)授權(quán)的組織行使某一行政管理權(quán)所發(fā)生的社會關(guān)系
D.行政機關(guān)與相對方當事人之間發(fā)生的民事關(guān)系

A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
B.縮小貧富差距，消除兩極分化
C.保持社會穩(wěn)定，不斷深化改革
D.擴大對外開放，參與世界競爭

A.占有的感性材料是否十分豐富而又真實
B.感性認識是否已經(jīng)上升到理性認識
C.對該事物的認識是否經(jīng)過多次反復
D.對該事物的理論認識是否運用于實踐，取得預期效果

A.黨的宣傳部門
B.黨的基層組織
C.黨的組織部門
D.黨的領(lǐng)導集團

A.新的生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn)
B.上層建筑的變革
C.生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求
D.社會革命

A.民族區(qū)域自治
B.單一制
C.聯(lián)邦制
D.邦聯(lián)制

A.運動是物質(zhì)的根本屬性
B.運動與物質(zhì)是不可分割的
C.精神運動是物質(zhì)運動的一種形式
D.精神是運動的主體