A、個別指導(dǎo)形式
B、集體性指導(dǎo)形式
C、間接指導(dǎo)形式
D、小組指導(dǎo)形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
B、建立良好的夫妻關(guān)系
C、建立良好的鄰里關(guān)系
D、建立良好的同事關(guān)系
A、培養(yǎng)家長科學(xué)育兒的能力
B、學(xué)習(xí)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
C、促進家庭和諧
D、促進嬰兒健康成長
A、集體指導(dǎo)
B、個別指導(dǎo)
C、專題討論會
D、團體指導(dǎo)
A、父母
B、嬰兒
C、家長和子女
D、監(jiān)護人
A、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作是家庭早期教育的指導(dǎo)
B、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作屬于終身教育的一部分
C、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作具有業(yè)余成人教育的性質(zhì)
D、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作具有非師范教育的性質(zhì)
最新試題
嬰幼兒精細動作練習(xí)的意義是促進感知覺的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進行各種活動、促進大腦的發(fā)展。
育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。
提供情景化的角色游戲材料是發(fā)展嬰幼兒精細動作的重要條件。
自由游戲是一種沒有目的的、直接的、面對面的交流，對建立良好的親子關(guān)系至關(guān)重要。
嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音，然后是身體運動和話語的模仿。
根據(jù)嬰幼兒的興趣、愛好特點進行個性化教學(xué)。
在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時提供一些工具性的真實物，如小竹竿、小鐵鍬、小牧場等促進嬰幼兒解決問題能力的發(fā)展。
照看早產(chǎn)兒的人，不僅應(yīng)有一定的照顧孩子經(jīng)驗，而且應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
父母通過對嬰兒進行一些簡單的早教訓(xùn)練，有利于嬰兒的智力發(fā)展，讓孩子更好的健康成長發(fā)育。
嬰兒精細動作練習(xí)要注意技能的結(jié)果。