您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、公共事業(yè)管理的范圍
B、公共事業(yè)管理的能力
C、公共事業(yè)管理的水平和效率
D、公共事業(yè)管理的性質(zhì)
A、生存需要
B、享受需要
C、精神需要
D、發(fā)展需要
A、衛(wèi)生事業(yè)產(chǎn)品的外部性
B、衛(wèi)生產(chǎn)品信息的不對稱性
C、為生產(chǎn)品信息的對稱性
D、公眾對衛(wèi)生產(chǎn)品的需求的不確定性
A、公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)共公產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、消費(fèi)品
A、外部收益
B、內(nèi)部收益
C、準(zhǔn)共公性
D、競爭性
A、競爭性
B、排他性性
C、非排他性
D、稀少性
A、延伸性
B、無形性
C、排他性
D、非排他性
A、醫(yī)療
B、衛(wèi)生
C、醫(yī)學(xué)研究
D、突發(fā)事故救助
A、公益性研究和技術(shù)推廣
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、人文社會(huì)科學(xué)研究
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
最新試題
教育的特性包括()。
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有()。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),可以將公共支出分為:消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。
公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。