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A.學(xué)科
B.分科大學(xué)
C.學(xué)部
D.講座
A.大學(xué)專注于社會服務(wù)
B.大學(xué)專注于教學(xué)與科研結(jié)合
C.大學(xué)專注于科研
D.大學(xué)專注于教學(xué)
A.美國學(xué)制
B.法國學(xué)制
C.德國學(xué)制
D.日本學(xué)制
A.博洛尼亞大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.巴黎大學(xué)
D.布拉格大學(xué)
A.陶行知
B.郭秉文
C.盛宣懷
D.蔡元培
A.社會服務(wù)
B.文化交流
C.教書育人
D.科學(xué)研究
A.科研集中在官方研究機(jī)構(gòu)而非大學(xué)
B.科研集中在大學(xué)和官方研究機(jī)構(gòu)兩類組織中
C.科研獨立于大學(xué)和官方研究機(jī)構(gòu)之外
D.科研集中在大學(xué)而非官方研究機(jī)構(gòu)
A.博洛尼亞
B.薩萊諾
C.牛津
D.巴黎
最新試題
五級藏書理論包括哪五級()
敘詞法與分類法比較優(yōu)勢在于敘詞法更具直觀性、專指性、適應(yīng)性和客觀性。
特征詞可以從文獻(xiàn)正文中的材料與方法部分、表格、圖表等內(nèi)容中提取。
在體系分類法中,復(fù)分表的作用表述,不正確的是()
MeSH詞表中類目詞可集合同一類概念的相關(guān)主題詞,用于標(biāo)引文獻(xiàn)后可實現(xiàn)文獻(xiàn)的成簇主題組織。
圖書館信息資源建設(shè)目標(biāo)分為哪些細(xì)化目標(biāo)()
網(wǎng)絡(luò)信息分類法中自動分類的程序是()
關(guān)于分面分類法標(biāo)記制度的表述,不正確的是()
醫(yī)學(xué)主題詞表中約有1/10的詞采用了倒置詞的排列方式。
油罐內(nèi)壁應(yīng)涂刷防腐涂層,以防鐵銹落入油中。