A.錄井資料
B.測井資料
C.構(gòu)造資料
D.圈閉論證資料
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A.應(yīng)有盡可能多、不同流體性質(zhì)層的資料
B.應(yīng)有盡可能多、流體性質(zhì)單一的資料
C.資料不應(yīng)過多,但要有不同流體性質(zhì)層的資料
D.原油性質(zhì)應(yīng)盡量不同,而流體性質(zhì)要單一
A.解釋符合層數(shù)與解釋層數(shù)
B.某一類流體解釋符合層數(shù)與該類流體價值區(qū)內(nèi)的層數(shù)
C.實(shí)際油層層數(shù)與解釋油層層數(shù)
D.產(chǎn)層層數(shù)與解釋層數(shù)
A.與建立解釋圖版數(shù)據(jù)油質(zhì)相同的地區(qū)或?qū)游?br />
B.與建立解釋圖版數(shù)據(jù)流體性質(zhì)相同的地區(qū)或?qū)游?br />
C.與建立解釋圖版數(shù)據(jù)相當(dāng)?shù)膶游慌c地區(qū)
D.與建立解釋圖版數(shù)據(jù)不相當(dāng)?shù)膶游慌c地區(qū)
A.必須和建立圖版所使用數(shù)據(jù)一致
B.和建立圖版所使用數(shù)據(jù)只要是同一層即可
C.必須和建立圖版所使用數(shù)據(jù)是同一區(qū)塊同一層
D.可以和建立圖版所使用數(shù)據(jù)一致
A.解釋符合層數(shù)與建立解釋圖版層數(shù)
B.某一類流體解釋符合層數(shù)與該類流體價值區(qū)內(nèi)的層數(shù)
C.實(shí)際油層層數(shù)與解釋油層層數(shù)
D.產(chǎn)層層數(shù)與建立解釋圖版的層數(shù)
A.所有井層數(shù)據(jù)
B.用于建立解釋圖版的某一類流體性質(zhì)的所有井層數(shù)據(jù)
C.用于建立解釋圖版而且流體性質(zhì)與價值區(qū)性質(zhì)相符的所有井層數(shù)據(jù)
D.用于建立解釋圖版的所有井層數(shù)據(jù)
A.“油層(油氣同層)區(qū)”、“過渡區(qū)”、“非產(chǎn)層區(qū)”3個價值區(qū)
B.“油層(油氣同層)區(qū)”、“差油層區(qū)”、“水產(chǎn)層區(qū)”4個價值區(qū)
C.“油層(油氣同層)區(qū)”、“油水同層區(qū)”、“差油層區(qū)”、“非產(chǎn)層區(qū)”4個價值區(qū)
D.“油層(油氣同層)區(qū)”、“差油層區(qū)”、“干層區(qū)”3個價值區(qū)
A.“油層區(qū)”、“油水同層區(qū)”、“氣層區(qū)”、“干層區(qū)”4個價值區(qū)
B.“油層區(qū)”、“差油層區(qū)”、“水層區(qū)”、“油水同層區(qū)”4個價值區(qū)
C.“油層區(qū)”、“油水同層區(qū)”、“非產(chǎn)能區(qū)”3個價值區(qū)
D.“水層區(qū)”、“油水層區(qū)”、“干層區(qū)”3個價值區(qū)
A.應(yīng)以提高精度為主要目的,分類越細(xì)越好,盡可能增加類別
B.應(yīng)以提高圖版回判符合率為主要依據(jù),分類越粗越好,盡可能減少類別
C.應(yīng)以實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),一般情況下,只劃分油層、氣層、非產(chǎn)層3類
D.應(yīng)建立在現(xiàn)有資料全準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,既有利于提高解釋精度,又尊重現(xiàn)實(shí)的技術(shù)可能性與客觀需要,既不能太粗,又不能太細(xì)
A.Oc、C分別在各自的軸上找到對應(yīng)值點(diǎn),分別過值點(diǎn)繪制平行于另一軸的直線,每組數(shù)據(jù)2條直線交會后,由交會點(diǎn)向原點(diǎn)繪斜線,不同斜線交會,對同類流體性質(zhì)的交會點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)識
B.Oc、C分別在各自的軸上找到對應(yīng)值點(diǎn),過兩軸的值點(diǎn)繪制直線,同類流體性質(zhì)的直線相交,各交會點(diǎn)標(biāo)識后就構(gòu)成用以制作解釋圖版的交會圖
C.Oc、C分別在各自的軸上找到對應(yīng)值點(diǎn),分別過值點(diǎn)按相同斜距繪制與另一軸
相交的斜線,每組數(shù)據(jù)2條斜線交會后按流體性質(zhì)進(jìn)行標(biāo)識
D.Oc、C分別在各自的軸上找到對應(yīng)值點(diǎn),分別過值點(diǎn)繪制平行于另一軸的直線,每組數(shù)據(jù)2條直線交會后按流體性質(zhì)進(jìn)行標(biāo)識
最新試題
一個理想的教學(xué)計(jì)劃就是要采取多種方式,強(qiáng)化教育對象的記憶能力。()
屬于同一界面或薄層組的反射波其同相軸一般具有頻率顯著減弱、波形不同、同相性、時差變化規(guī)律4個標(biāo)志。()
利用測井資料預(yù)測地層壓力時,正常壓實(shí)線的選擇主要使用()。
變更地質(zhì)設(shè)計(jì)是人為造成的,與地質(zhì)因素?zé)o關(guān)。()
用測井連井資料進(jìn)行砂組及油組對比,可以預(yù)測油藏范圍。()
圈閉評價、地層評價及油藏描述屬于油藏中期評價。()
地質(zhì)交底時必須將()。
操作技能培訓(xùn)是必須體現(xiàn)學(xué)員理論記憶能力的培訓(xùn)。()
反映油氣顯示的地震信息與反映其他地質(zhì)現(xiàn)象的地震信息一樣具有()。
砂泥巖剖面與碳酸鹽巖及火成巖剖面相比,一般情況下,后者有電阻率相對較低、體積密度較低、聲波時差較大、儲層孔隙度較高的特點(diǎn)。()