單項選擇題課堂管理的心理學(xué)研究主要關(guān)注學(xué)生的心理行為、課堂的環(huán)境研究、課堂秩序研究、()。

A.課堂問題行為研究
B.教材問題研究
C.課堂規(guī)則研究
D.師生關(guān)系研究


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2.單項選擇題赫爾巴特指出:“我想不到有任何無教學(xué)的教育,正如在相反的方面,我不承認有任何無教育的教學(xué)?!边@說明了教學(xué)過程具有()特點。

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動作用相結(jié)合

3.單項選擇題兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期,這一概念由()首先提出。

A.皮亞杰
B.勞倫茲
C.桑代克
D.班杜拉

4.單項選擇題李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又繼續(xù)讀了5分鐘,這種促進知識保持的方法屬于()。

A.深度加工
B.運用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D.機械識記

5.單項選擇題校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課堂類型上,它屬于()。

A.科學(xué)課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程

7.單項選擇題學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()。

A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.超限抑制

8.單項選擇題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解研究學(xué)生
B.組織培養(yǎng)班集體
C.協(xié)調(diào)各種教育力量
D.開展各種活動

最新試題

翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學(xué)信息清晰明了。

題型:判斷題

關(guān)于“教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系”,認識錯誤的一項是()。

題型:單項選擇題

教師給學(xué)生寫了這樣一則評語:“活潑開朗的你經(jīng)常積極主動地參加各種活動,幫助同學(xué),關(guān)心班集體,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。"這一評語體現(xiàn)()。

題型:單項選擇題

王老師是某班班主任,開學(xué)之初,他通過摸底考試的形式,了解每個學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平,并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是()。

題型:單項選擇題

我國幅員遼闊,各區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大,為使各地學(xué)校教育教學(xué)能夠結(jié)合本地特點,需要在教育教學(xué)過程中及時研制鄉(xiāng)土教材,提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,這一做法體現(xiàn)出的教學(xué)原則是()。

題型:單項選擇題

表現(xiàn)性評價是質(zhì)性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是()。

題型:單項選擇題

在講解《江南好》這首詩的時候,張老師用視頻播放了江南的春光,讓學(xué)生觀看到江南春天的美景,運用的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價是根據(jù)不同階段的情況進行使用。

題型:判斷題

教學(xué)工作中,分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括()

題型:單項選擇題

講授法是以語言傳遞為主的一種教學(xué)方法,其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識,并有限調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

題型:判斷題