單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí),他的其他一些實(shí)際同外表無(wú)關(guān)的特征,也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是()的心理效應(yīng)。

A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.刻板印象
D.定勢(shì)效應(yīng)


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5.多項(xiàng)選擇題下列屬于人際交往中的交往障礙的有()。

A、嫉妒
B、自我封閉
C、自我否定
D、靦腆害羞
E、盛氣凌人

6.多項(xiàng)選擇題下列屬于人際交往的技巧的有()。

A、正確認(rèn)識(shí)自我
B、以誠(chéng)相待
C、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
D、交往中的語(yǔ)言藝術(shù)
E、同理心

7.多項(xiàng)選擇題下列屬于人際交往的原則的有()。

A.真誠(chéng)原則
B.交互原則
C.功利原則
D.自我價(jià)值保護(hù)原則
E.情境控制原則

最新試題

世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。

題型:判斷題

自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。

題型:判斷題

弗洛伊德認(rèn)為,無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過(guò)自我。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題

隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。

題型:判斷題

現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題