A.功能性
B.整體性
C.獨(dú)特性
D.穩(wěn)定性
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A.數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思考的能力
B.有效地理解別人及其關(guān)系以及與人交往的能力
C.感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏的能力
D.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)處理新問題時(shí),統(tǒng)合不同觀念而形成的頓悟或創(chuàng)造性的能力
A.140
B.150
C.160
D.170
A.流體智力;晶體智力
B.晶體智力;晶體智力
C.流體智力;流體智力
D.晶體智力;流體智力
A.12~18歲
B.20~30歲
C.35~45歲
D.50~60歲
A.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件
C.掌握知識(shí)的多少并不表明智力水平的高低
D.掌握了知識(shí),也就必然發(fā)展了智力
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.廣闊性
B.自覺性
C.效能性
D.穩(wěn)定性
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.堅(jiān)持性
A.雙趨沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.多重趨避沖突
A.否認(rèn)
B.反向
C.退行
D.文飾
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是()
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()內(nèi)容取決于選擇性注意。
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潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()