多項(xiàng)選擇題購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。

A.i3
B.i5
C.h3
D.h5


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1.多項(xiàng)選擇題教育信息化是教育現(xiàn)代化的(),是“教育現(xiàn)代化2035”的重點(diǎn)內(nèi)容和重要標(biāo)志。

A.顯著特征
B.唯一要求
C.全部內(nèi)容
D.基本內(nèi)涵

2.多項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)時延,有()。

A.節(jié)點(diǎn)處理時延
B.發(fā)送時延
C.傳播時延
D.排隊(duì)時延

3.多項(xiàng)選擇題在繪制思維導(dǎo)圖時,需要注意()。

A.文字之間要有邏輯關(guān)系
B.圖像要能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
C.一線一詞
D.一類一色

5.多項(xiàng)選擇題STEM課程的重點(diǎn),是加強(qiáng)對學(xué)生()方面的教育。

A.數(shù)學(xué)素養(yǎng)
B.技術(shù)素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.工程素養(yǎng)

6.多項(xiàng)選擇題教師制作演示文稿課件時,通常需要收集一些素材,這些素材包括()。

A.文本
B.動畫
C.圖片、圖表
D.音頻、視頻

7.多項(xiàng)選擇題WPS演示中,視圖窗口顯示方式有()。

A.幻燈片瀏覽視圖
B.備注頁
C.閱讀視圖
D.普通視圖

8.多項(xiàng)選擇題如因受頁面寬度所限,某單元格內(nèi)文字過多溢出表格外面,我們可以通過()解決。

A.設(shè)置單元格內(nèi)文本控制為自動換行
B.在單元格內(nèi)通過Alt+回車,手動換行
C.設(shè)置單元格內(nèi)文本控制為縮小字體填充
D.設(shè)置縮小單元格內(nèi)字體大小

最新試題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:單項(xiàng)選擇題

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。

題型:判斷題

在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題