多項(xiàng)選擇題維護(hù)大學(xué)生心理健康的途徑有()

A.積極自助
B.同伴互助
C.主動求助
D.壓抑忍耐


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些是健康合理的生活方式()

A.節(jié)食瘦身
B.合理作息
C.科學(xué)用腦
D.適量運(yùn)動

2.多項(xiàng)選擇題構(gòu)造主義把意識分為哪幾種基本元素()

A.感覺
B.知覺
C.意象
D.感情

3.單項(xiàng)選擇題伴隨重要的人生目的、人生責(zé)任和未來發(fā)展等內(nèi)部壓力的沖突與焦慮的危機(jī)()

A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題能引發(fā)應(yīng)對反應(yīng)的刺激或環(huán)境需求,也就是能引發(fā)心理危機(jī)的事件叫()

A.應(yīng)激源
B.個體易感性
C.社會支持系統(tǒng)
D.人格特質(zhì)

6.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是個體易感性因素()

A.應(yīng)對方式
B.社會支持系統(tǒng)
C.人格特質(zhì)
D.學(xué)習(xí)壓力

8.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)是個體面對突發(fā)事件時出現(xiàn)的一種正常心理反應(yīng),沒有人能夠獲得免疫,這體現(xiàn)了心理危機(jī)的哪個特征()

A.心理危機(jī)普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機(jī)與機(jī)遇并存
D.是成長和改變的動力

9.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)是個體的生活環(huán)境、家庭教養(yǎng)、人際交往等多種因素相互交織的綜合反映,這體現(xiàn)了心理危機(jī)的哪個特征()

A.心理危機(jī)普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機(jī)與機(jī)遇并存
D.是成長和改變的動力

10.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是珍愛生命的表現(xiàn)()

A.敬畏生命
B.尊重生命
C.對生命負(fù)責(zé)
D.揮霍青春

最新試題

少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。

題型:判斷題

心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動力,同時要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。

題型:判斷題

人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。

題型:判斷題