A.恒溫培養(yǎng)箱里
B.窗臺上
C.藥品櫥旁
D.冰箱冷藏室里
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A.B=2W-Y
B.B=W-Y-Z
C.B=2W-X
D.B=2W-X-Y
A.能量可驅(qū)動物質(zhì)循環(huán)
B.物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
C.能量只能在食物鏈中流動
D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置
A.人口劇增,呼出CO2增多
B.工業(yè)污染和自然資源的不合理利用
C.大量生物物種滅絕
D.自然因素破壞了生態(tài)平衡
A.生物個體水平
B.種群水平
C.食物鏈(網(wǎng))水平
D.營養(yǎng)級水平
A.作物和雜草間的關(guān)系
B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D.水和肥料的使用效率
A.生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)
B.消費者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)
C.物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進(jìn)行
D.不同的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)獨立地進(jìn)行
A.更大的個體體積
B.更大的有機(jī)物干重
C.更廣闊的生存區(qū)域
D.更多的個體數(shù)
A.能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持相對穩(wěn)定
B.食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定
C.各類生物所含的能量值變化較小
D.各種群年齡組成維持增長型
A.先吃掉三只雞,然后再吃玉米
B.先吃盡玉米,然后再吃雞
C.交替食用玉米和雞
D.用玉米喂養(yǎng)母雞使之產(chǎn)蛋,吃之
A.完成了物質(zhì)循環(huán)
B.蛇破壞了生態(tài)平衡
C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
D.青蛙的能量流向了蛇
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下列屬于鳥類特征的是()
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