A.危機(jī)效應(yīng)
B.適應(yīng)
C.人格差異
D.堤岸效應(yīng)
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你可能感興趣的試題
A.持續(xù)時(shí)間
B.音量
C.可預(yù)測(cè)性
D.知覺(jué)的可控制性
A.畫(huà)草圖
B.圖示反應(yīng)
C.再認(rèn)
D.距離估計(jì)
A.阻抗
B.習(xí)得無(wú)助感
C.恢復(fù)控制
D.覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失
A.單走廊形
B.雙走廊形
C.環(huán)形
D.工字形
A.光照過(guò)度
B.體重增加
C.體重減輕
D.光照不足
A.喚醒理論
B.刺激負(fù)荷理論
C.行為局限理論
D.適應(yīng)水平理論
A.50年代初
B.60年代初
C.70年代初
D.80年代初
最新試題
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。