A.畫草圖
B.圖示反應(yīng)
C.再認(rèn)任務(wù)
D.距離估計(jì)
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A.第一代設(shè)計(jì)
B.第二代設(shè)計(jì)
C.第三代設(shè)計(jì)
D.第四代設(shè)計(jì)
A.0-45厘米
B.45-120厘米
C.1.20-3.60米
D.3.60-7.60米
A.季節(jié)性情感障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.危機(jī)效應(yīng)
D.堤岸效應(yīng)
A.客觀評(píng)價(jià)
B.一般評(píng)價(jià)
C.生理評(píng)價(jià)
D.主觀評(píng)價(jià)
A.痕跡觀察法
B.自我報(bào)告法
C.檔案檢索法
D.評(píng)定量表法
最新試題
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()