A、12個月的嬰兒能垂直摘小丸，把手中物體放掉
B、15個月的嬰兒能搭積木7塊，用筆畫直線
C、30個月的嬰兒能搭積木8塊，搭橋，模仿畫直線、橫線
D、36個月的嬰兒能搭積木10塊，模仿畫圓形，會用筷子夾花生

A、5個月的嬰兒能模仿發(fā)音，懂得成人某些要求并作出反應(yīng)，如再見等
B、7個月的嬰兒懂得某些人及物體名稱，部分小兒能有意識叫爸爸、媽媽及說出物體名稱
C、18個月的嬰兒能認(rèn)識和指出身體部分，聽懂50個詞左右，講10個左右有意義的詞
D、20個月的幼兒能聽懂300～500個詞，并能唱簡單兒歌

A、1個月
B、2個月
C、3個月
D、４個月

A、創(chuàng)設(shè)專門的運(yùn)動空間
B、增加滑梯訓(xùn)練
C、增加滑梯和秋千訓(xùn)練
D、四肢力量訓(xùn)練

A、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反
B、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用
C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)
D、動作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反

A、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對面交流
B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
C、多聽成人說
D、哄著嬰兒說話

A、良好情緒情感可以使嬰兒大腦的智力活動保持良好狀態(tài)
B、良好情緒情感是嬰兒心理活動的激發(fā)者
C、良好情緒情感抑制嬰兒認(rèn)知活動的進(jìn)行
D、良好情緒情感是嬰兒人際交往的有力手段

A、理解和尊重嬰兒，不輕易干涉他們的活動
B、相信寶寶，滿足他們的好奇心
C、采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求
D、對于嬰兒的一切行為，聽之任之

A、座談會
B、電話聯(lián)系
C、家庭訪談
D、專家咨詢

A、最低點(diǎn)
B、最高點(diǎn)
C、平均點(diǎn)
D、平均值