A、運動能力
B、消化吸收能力
C、進食能力
D、語言能力
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你可能感興趣的試題
A、眼睛
B、嘴
C、鼻子
D、嘴與鼻子
A、小便
B、大便
C、飲水
D、接種疫苗
A、大量的蛋白質
B、大量的脂肪
C、必需氨基酸和必需脂肪酸
D、少量維生素
A、胎兒各個發(fā)育階段的營養(yǎng)
B、孕婦、乳母的營養(yǎng)需要
C、心理因素對營養(yǎng)狀況的影響
D、嬰兒營養(yǎng)構成
A、短期目標
B、整體目標
C、規(guī)范化目標
D、分化目標
A、圖表或記錄表
B、圖畫或實物
C、文字敘述
D、數(shù)字或坐標
A、活動中所用的玩具、教具和道具
B、嬰兒一天的生活起居
C、教室采用每個游戲的原因
D、教師設定游戲目標的依據(jù)
A、就嬰兒的變化情況與家長進行交流
B、將嬰兒的變化情況及時記錄在記錄表上
C、對嬰兒的反應提供及時的表揚
D、用身體、語言、視覺為嬰兒提供幫助
A、嬰兒的個別需要
B、家庭的特殊需要
C、全部嬰兒的總體需要
D、特殊家庭和特殊嬰兒的需要
A、唯一形式
B、實施教育教學的唯一方式
C、實施教育教學的唯一手段
D、實施教育教學的重要手段
最新試題
不宜進行嬰兒翻身訓練游戲的時間是()
進行嬰兒站立訓練游戲時,做法不妥的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
一歲左右用一個字表達很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
能幫助嬰幼兒訓練站立、行走的玩具有()。
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。