A.設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程
B.實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃
C.制定培訓(xùn)策略
D.擬定培訓(xùn)制度
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A.任務(wù)分析
B.工作說明
C.陳述時(shí)機(jī)
D.制定策略
A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.培訓(xùn)計(jì)劃的確定
C.培訓(xùn)師資的選定
D.培訓(xùn)需求的確定
A.個(gè)別需求
B.集體需求
C.前瞻需求
D.普遍需求
A.全面性任務(wù)分析模型
B.循環(huán)評(píng)估模型
C.績(jī)效差距分析模型
D.前瞻性培訓(xùn)需求分析模型
A.工作任務(wù)分析法
B.觀察法
C.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
D.調(diào)查問卷法
A.類似性
B.相同性
C.不同性
D.差別性
A.對(duì)協(xié)調(diào)員和會(huì)議的組織者要求高
B.面談?wù)叩闹饔^偏見
C.培訓(xùn)方與受訓(xùn)者對(duì)各問題的探討需要很長(zhǎng)的時(shí)間
D.設(shè)計(jì)、分析難度較大
A.問卷法
B.觀察法
C.訪問法
D.記錄法
A.觀察法
B.工作盤點(diǎn)法
C.問卷法
D.工作任務(wù)分析法
A.面談法
B.問卷法
C.觀察法
D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
最新試題
在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中,問卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯(cuò)誤的是()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
反應(yīng)層面的評(píng)估一般采用()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯(cuò)誤的。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。