單項選擇題從提高健康傳播效果的對策看,以下表述屬于改善信息因素的是()

A.在農村利用有線廣播傳播健康知識
B.對目標人群進行細分,了解其對健康信息的需求
C.請群眾信賴的醫(yī)學專家講課
D.采用通俗易懂的文字表達傳播內容
E.利用衛(wèi)生節(jié)日,配合政府行為進行相應內容的社會性宣傳活動


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題人際交流中,說的技巧不包括()

A.發(fā)音吐字要清晰
B.聲音不要有高低起伏
C.適當重復重要的內容
D.盡量少用專業(yè)術語
E.恰當地運用舉例引證

2.單項選擇題在提問技巧中,以“為什么”開始的提問屬于()

A.封閉型問題
B.開放型問題
C.試探型問題
D.索究型問題
E.復合型問題

3.單項選擇題人際傳播的特點不包括()

A.反饋不夠及時、不夠充分
B.不需要任何非自然的媒介
C.交流的雙方可以互為傳播者和受傳者
D.在一定時限內,傳播的速度也比較慢
E.容易造成信息失真、誤傳

4.單項選擇題下列關于健康素養(yǎng)的表述,不正確的是()

A.健康素養(yǎng)是人們獲取、理解、實踐健康信息和服務的能力
B.健康教育是提高健康素養(yǎng)的重要途徑
C.健康素養(yǎng)是評價健康狀況的重要指標之一
D.健康素養(yǎng)可以作為單一指標反映健康教育效果
E.健康素養(yǎng)通過知識、行為等中間因素影響健康

5.單項選擇題在健康的內涵中,心理的完滿狀態(tài)指的是()

A.保持促進健康的生活方式
B.自尊、達觀,有心理適應能力
C.沒有心理痛苦、沒有心理失能
D.能發(fā)揮社會功能、得到社會支持
E.沒有社會/家庭摩擦、有歸屬感

6.單項選擇題健康促進的基本策略不包括()

A.倡導
B.溝通
C.協(xié)調
D.賦權
E.社會動員

7.單項選擇題高血壓病的家族聚集現(xiàn)象體現(xiàn)了影響健康的()

A.生物學因素
B.環(huán)境因素
C.生態(tài)學因素
D.衛(wèi)生保健服務因素
E.行為生活方式因素

8.單項選擇題“體現(xiàn)預防為主的思想,增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進五大領域中的()

A.制定促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.加強社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調整衛(wèi)生服務方向

9.單項選擇題影響健康的社會環(huán)境因素不包括()

A、政策環(huán)境
B、法律環(huán)境
C、心理環(huán)境
D、文化環(huán)境
E、經濟環(huán)境

最新試題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內心仍保持中性。此時,內心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。

題型:單項選擇題

認識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關自我情緒認知與管理的方法建議。

題型:單項選擇題

心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。

題型:單項選擇題

心理學的研究從科學的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經受災難時表現(xiàn)出來的恢復力和回彈力的能力。

題型:單項選擇題

()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。

題型:單項選擇題

根據工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題

外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。

題型:填空題

與回避相關的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項選擇題

根據()的觀點,由工作壓力所產生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如,經過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項選擇題