問答題簡述促進健康行為的特點。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題簡述知信行(KAP)模式。
3.問答題比較大眾傳播與人際傳播的特點。
4.問答題簡述影響健康傳播效果的因素。
5.問答題簡述拉斯韋爾五因素傳播模式。
6.問答題簡述健康教育與衛(wèi)生宣傳的關系。
8.單項選擇題對AIDS/HIV者歧視是()
A.自我防衛(wèi)行為
B.遏制艾滋病傳播行為
C.社會性危險因素
D.保健技能提高的體現(xiàn)
E.社會性保護因素
9.單項選擇題屬于艾滋病預防健康教育重點人群的是()
A.流動人口
B.一般人群
C.吸毒者
D.HIV感染者
E.艾滋病患者
10.單項選擇題對普通公眾開展結核病防治健康教育重點內(nèi)容是()
A.結核病的流行與危害
B.發(fā)生結核病可疑癥狀時及時就診
C.結核病免費治療政策
D.結核病治療方案
E.抗結核藥物的副作用
最新試題
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
題型:單項選擇題
()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導致心理問題和精神障礙。
題型:單項選擇題
屬于輕度心理異常的有()。
題型:多項選擇題
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復到健康狀態(tài)。
題型:單項選擇題
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇。”是對()人格類型人的建議。
題型:單項選擇題
認識自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關自我情緒認知與管理的方法建議。
題型:單項選擇題
軀體性心理障礙的預防包括()。
題型:單項選擇題
()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時,內(nèi)心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。
題型:單項選擇題
()就是人與人的交流和往來。
題型:填空題
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。
題型:單項選擇題