A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會學(xué)說
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A、疾病專用量表
B、領(lǐng)域?qū)Ｓ昧勘?br />
C、普適性量表
D、預(yù)測量表
A、亞健康
B、健康
C、疾病防護
D、健康改良
A、訪談法
B、觀察法
C、癥狀定式檢查法
D、標準化的量表評定法
A、塞拉（CellA.
B、席佩爾（Schipper）
C、尼米（Niemi）
D、阿爾西奧（Ahlsio）
A、阿爾西奧（Ahlsio）
B、尼米（Niemi）
C、塞拉（Cella）
D、卡諾夫斯基（Karnofsky）
A、生命質(zhì)量
B、生存質(zhì)量
C、生活品質(zhì)
D、生活質(zhì)量
A、訪談法
B、觀察法
C、癥狀定式檢查法
D、標準化的量表評定法
A、標準化量表評定法
B、訪談法
C、觀察法
D、癥狀定式檢查法
E、調(diào)查法
A、人們對各種需求的滿意程度的主觀體驗。
B、是病人對現(xiàn)在的功能狀態(tài)與其預(yù)期或認為可能達到的功能狀態(tài)相比時，產(chǎn)生的贊同感和滿足感。
C、病人對疾病與治療產(chǎn)生的軀體、心理和社會反應(yīng)的一種實用的日常的功能描述。
D、體現(xiàn)為人們的主觀幸福感和對生活的滿意程度，包括精神的、軀體的、物質(zhì)方面的幸福感和家庭內(nèi)外的人際關(guān)系、工作能力、個人充實及完善程度、主動參與娛樂活動的能力。
E、不同文化和價值體系中個體對與他們目標、期望、標準以及所關(guān)心的事情有關(guān)的生活狀態(tài)的體驗。
A、自然疫原所致的急性病
B、與心理社會因素有關(guān)的慢性病
C、流感
D、肺結(jié)核
E、腹瀉
最新試題
（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（），是由于健康是相對的，健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時予以調(diào)整，可回復(fù)到健康狀態(tài)。
根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”，也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
（）旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
具有（）心理的人，往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿，然后在生活中尋找證據(jù)。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
認識自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認知與管理的方法建議。
“變化中存在機遇：計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段，但是在工作中缺乏機動性與靈活性，卻會讓你缺乏創(chuàng)新，失去機遇?！笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。