A、局限性遺忘
B、失音
C、耳聾
D、多重人格
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A、直接攻擊
B、焦慮
C、逃避
D、間接攻擊
A、內(nèi)向
B、固執(zhí)
C、外向
D、心胸狹隘、思維方式片面
A、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
B、臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn)
C、內(nèi)心體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)
D、解決問(wèn)題能力的標(biāo)準(zhǔn)
A、自我認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題
B、自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題
C、社會(huì)比較不妥當(dāng)
D、自信心不足
A、強(qiáng)迫觀念
B、強(qiáng)迫行為
C、刻板行為
D、沖動(dòng)行為
A.家庭治療
B.行為治療
C.分析性心理治療
D.支持性心理治療
E.認(rèn)知性心理治療
A.領(lǐng)悟
B.阻抗
C.宣泄
D.共情
E.移情
A.消極訓(xùn)練法
B.厭惡療法
C.精神分析治療
D.滿(mǎn)灌療法
E.陽(yáng)性強(qiáng)化法
A.應(yīng)付技巧(coping skills)訓(xùn)練
B.解決問(wèn)題(problem-solving)訓(xùn)練
C.角色互換(role-exchanging)練習(xí)
D.自信性訓(xùn)練(assertiveness training)
E.悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
最新試題
在結(jié)束訪(fǎng)談時(shí),醫(yī)生布置家庭作業(yè):父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點(diǎn)。醫(yī)生布置的這個(gè)家庭作業(yè)叫做()
隱喻性闡釋使用的材料可以包括()
當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí),你應(yīng)該如何對(duì)答()
心理治療過(guò)程中,需要了解的患者信息包括()
如按照心理治療的理論流派將心理治療進(jìn)行分類(lèi),一般認(rèn)為心理治療的主干體系包括有()
醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行心理治療后,護(hù)士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺(jué)。下地后行走自如,你認(rèn)為護(hù)士給該患者注射的最可能是何種藥物()
認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有()
有關(guān)心理治療的說(shuō)法,哪些正確()
在來(lái)訪(fǎng)家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
非言語(yǔ)性心理治療技術(shù)包括()