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A.體現(xiàn)行業(yè)差別
B.因材施教,促進(jìn)學(xué)習(xí)者有個(gè)性的發(fā)展
C.讓孩子自在成長(zhǎng),不施加干涉
D.尊重崗位差別
A.人性教育是職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)
B.學(xué)會(huì)關(guān)心是職業(yè)道德教育的主題
C.職業(yè)教育除了應(yīng)重視學(xué)習(xí)者的技能學(xué)習(xí)之外,還要使學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感等方面獲得全面發(fā)展
D.職業(yè)道德教育的方法應(yīng)以有利于道德情感培養(yǎng)為選擇標(biāo)準(zhǔn)
A.工作環(huán)境
B.工作任務(wù)
C.人際關(guān)系
D.家庭幸福
A.接受自己的全部,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),無(wú)論成功還是失敗
B.表達(dá)自己的個(gè)性
C.無(wú)條件接受自己
D.喜歡自己,肯定自己的價(jià)值,有愉快感和滿足感
最新試題
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
以下四種活動(dòng)中國(guó)哪種活動(dòng)帶來(lái)的心流最為高級(jí)?()
在正面溝通中,哪一種回應(yīng)方式效果最好?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論愚蠢型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()
希望的干預(yù)方式有哪些()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過(guò)程的合理性。
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
個(gè)體的希望水平越高越好。