A.重視心理保健
B.求助于游戲好友
C.積極參與社會生活
D.注意加強(qiáng)飲食營養(yǎng)
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A.心理正常狀態(tài)
B.心理不平衡狀態(tài)
C.心理疾病
D.心理失衡
A.心理適應(yīng)
B.生理適應(yīng)
C.崗位適應(yīng)
D.知識技能適應(yīng)
A.積極參與社會生活
B.加強(qiáng)飲食營養(yǎng)
C.重視心理保健
D.注意保護(hù)眼睛
A.身體抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低個(gè)人成就感
D.情緒衰竭
A.客觀性與主觀能動(dòng)性相結(jié)合
B.定量與定性相結(jié)合
C.理論與實(shí)踐相結(jié)合
D.分析與綜合相結(jié)合
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.座談法
D.問卷法
A.感激讓我們知道自己對別人實(shí)施了親社會行為
B.它激發(fā)我們做出親社會行為,抑制反社會行為
C.它將增強(qiáng)那些我們所感激的人的道德行為
D.對我們的健康有好處
A.決定人們對活動(dòng)的選擇以及對活動(dòng)的堅(jiān)持程度
B.影響著人們在困難面前的態(tài)度
C.影響著新行為的習(xí)得和習(xí)得行為的表現(xiàn)
D.影響著活動(dòng)時(shí)的情緒
A.合群動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.權(quán)力動(dòng)機(jī)
D.利他性
A.成分
B.經(jīng)驗(yàn)
C.情商
D.情境
最新試題
優(yōu)勢目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
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清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()
寬容并不是由單一的社會心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論愚蠢型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過程的合理性。