單項(xiàng)選擇題()不僅僅要求會(huì)辦事,還要辦好事、快辦事,以效率為指標(biāo),以“最優(yōu)投入,最大產(chǎn)出”為目標(biāo)。

A.“創(chuàng)新政府”
B.“全能政府”
C.“效能政府”
D.“辦事政府”


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2.單項(xiàng)選擇題過(guò)度的工作壓力也會(huì)造成認(rèn)知缺陷,如注意力狹窄,使得個(gè)人獲得的資訊減少,或是思考僵化,以及()等。

A.問(wèn)題解決與評(píng)估能力提高
B.問(wèn)題解決與評(píng)估能力降低
C.問(wèn)題解決與決定能力提高
D.問(wèn)題解決與決定能力降低

5.多項(xiàng)選擇題一般將引起心理問(wèn)題的認(rèn)知因素分為()。

A.知識(shí)性的認(rèn)知偏差
B.邏輯認(rèn)知偏差
C.個(gè)性認(rèn)知偏差
D.空間認(rèn)知偏差

7.多項(xiàng)選擇題心理健康標(biāo)準(zhǔn)制定的原則應(yīng)該體現(xiàn)那些要求()

A.特定社會(huì)的要求
B.積極的社會(huì)適應(yīng)
C.健全的人格發(fā)展
D.心理健康與人的發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)

8.多項(xiàng)選擇題沖突產(chǎn)生的過(guò)程可分為五個(gè)階段:潛在的對(duì)立,(),結(jié)果。

A.直接的對(duì)立
B.認(rèn)知和個(gè)性化
C.行為意向
D.行為

9.多項(xiàng)選擇題啟動(dòng)認(rèn)知重構(gòu)的步驟()。

A.覺(jué)察
B.對(duì)情境的再評(píng)
C.采納及替代
D.評(píng)估

10.多項(xiàng)選擇題根據(jù)亞當(dāng)斯的理論,挫折包括()三方面的含義。

A.挫折情境
B.挫折認(rèn)知
C.挫折行為
D.挫折情緒

最新試題

()將正常屬于無(wú)意識(shí)的生理活動(dòng)置于意識(shí)控制之下,通過(guò)生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式,實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛(ài)”內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中,()標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程。所謂(),是由于健康是相對(duì)的,健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài),及時(shí)予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角度看問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿(mǎn),然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題