單項(xiàng)選擇題衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.條件目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.效果目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題三維體育觀是指()。

A.生理、心理、社會(huì)
B.生理、心理、文化
C.競(jìng)技、娛樂、健康
D.教育、社會(huì)、生物

3.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的大小為()。

A、26米X14米
B、28米X15米
C、30米X15米

4.單項(xiàng)選擇題在田徑項(xiàng)目的比賽中屬中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是()。

A、400米、800米、1500米
B、200米、800米、1500米
C、1500米、3000米、10000米

5.單項(xiàng)選擇題《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施是在()。

A、2002年
B、2005年
C、2007年
D、2009年

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么?()

A、《體育法》
B、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》
C、《學(xué)校體育工作條例》

8.單項(xiàng)選擇題《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的()。

A.形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量

9.單項(xiàng)選擇題體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是()。

A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
B、單元體育教學(xué)計(jì)劃
C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

最新試題

隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。

題型:判斷題

推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。

題型:判斷題

體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。

題型:判斷題

無(wú)論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。

題型:判斷題

快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng),其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。

題型:判斷題