A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
你可能感興趣的試題
A.隨意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意
A.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展
C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
D.無意注意和有意注意同步發(fā)展
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～4歲
D.3～6歲
A.達(dá)爾文反射
B.莫羅反射
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射
A.轉(zhuǎn)折期
B.敏感期
C.危機期
D.最近發(fā)展區(qū)
A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征
A.觀察法
B.自然實驗法
C.測驗法
D.調(diào)查訪問法
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.測驗法
A.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導(dǎo)地位，抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展
B.幼兒初期一般只能掌握比較具體的實物概念，而不易掌握一些比較抽象的概念、關(guān)系概念、道德概念
C.教育的任務(wù)是指引導(dǎo)幼兒認(rèn)知從具體形象性向抽象邏輯性過度，從不隨意性向隨意性過度，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
D.幼兒初期有意識記占據(jù)優(yōu)勢，幼兒對感興趣的、印象鮮明的、強烈的事物容易記憶
最新試題
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說話、給或拿玩具等，屬于哪個階段？（）
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。
以下對于鍛煉孩子翻身說法正確的是：（）
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品，發(fā)育過程為（）。
13個月的孩子總是踮腳尖走路，以下對于此現(xiàn)象說法錯誤的是：（）
關(guān)于青春期的早期跡象，下面說法正確的是（）。
能夠在站立時原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來跑去，每次上課的時候，玩了一會就跑開了，過一會又會跑回來繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問題。以下說法正確的是：（）
能模仿說出“爸爸”“媽媽”，發(fā)育時間為幾月？（）