問答題簡述學習數(shù)學史的意義。
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最新試題
數(shù)字發(fā)明之前，常見的三種記數(shù)方式有（）
題型：多項選擇題
發(fā)明“零”的數(shù)學家是（）
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劉徽用割圓術(shù)得到的圓周率稱為徽率，化成分數(shù)就是（）
題型：單項選擇題
確立了數(shù)學演繹范式的著作是（）
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高于四次的代數(shù)方程不可根式解的問題由（）證明出來的。
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從歷史發(fā)展的角度看，概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段？
題型：問答題
簡述笛卡爾與費馬建立解析幾何的不同點。
題型：問答題
圓錐曲線理論的創(chuàng)始人是（）
題型：單項選擇題
最早的符號代數(shù)著作是（）
題型：單項選擇題
近代數(shù)學的第一個里程碑是（）的發(fā)明。
題型：單項選擇題