單項(xiàng)選擇題劉老師為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特地制定了《班級(jí)生活一日常規(guī)》，從班級(jí)管理的視角分析，劉老師運(yùn)用的是（）。

A.目標(biāo)管理法
B.情境感染法
C.規(guī)范制約法
D.輿論影響法


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1.單項(xiàng)選擇題每月選舉“每月一星”，每學(xué)期評(píng)選“三好學(xué)生”，屬于班級(jí)的（）活動(dòng)。

A.日?；顒?dòng)
B.階段性活動(dòng)
C.臨時(shí)活動(dòng)
D.評(píng)價(jià)活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題令王老師最頭疼的是班里的這些后進(jìn)生，對(duì)于這些后進(jìn)生，王老師應(yīng)該（）。

A.對(duì)學(xué)生本人充滿愛，對(duì)后進(jìn)生的錯(cuò)誤絕不姑息
B.個(gè)別后進(jìn)生不必在意
C.嚴(yán)格管教，必要時(shí)可以使用體罰
D.后進(jìn)生道德認(rèn)知能力較弱，應(yīng)重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)

3.單項(xiàng)選擇題孫老師課上有兩位同學(xué)因?yàn)樽痪嚯x的問題爭(zhēng)執(zhí)起來，大有肢體沖突的趨勢(shì)，這時(shí)候，孫老師應(yīng)該（）。

A.勒令二人停止，出去罰站反省，以儆效尤
B.立刻制止，下課處理
C."不理""不氣"，當(dāng)他們是空氣
D.暫時(shí)不予關(guān)注，待到教學(xué)告一段落后，再給予處理