A.共同統(tǒng)一的準(zhǔn)則
B.共同的目標(biāo)
C.共同的組織機(jī)構(gòu)
D.平等、相容的氛圍
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A.交往的過(guò)程
B.學(xué)習(xí)的過(guò)程
C.德育的過(guò)程
D.認(rèn)識(shí)的過(guò)程
A.組織和團(tuán)結(jié)集體
B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍
C.提出共同目標(biāo)
D.形成正確的集體輿論
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教育
A.共青團(tuán)組織
B.教導(dǎo)處
C.總務(wù)處
D.班級(jí)
A.有利于教育的原則
B.目標(biāo)一致的原則
C.可接受性原則
D.有利于身心發(fā)展的原則
A.夸美紐斯
B.埃拉斯莫斯
C.杜威
D.凱洛夫
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B.班級(jí)信息
C.學(xué)生
D.班級(jí)資料
A.班集體就是班群體
B.集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
C.紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體
D.不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.有效性原則
D.可接受性原則
最新試題
簡(jiǎn)述班級(jí)制度的作用。
教師如何教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專注?
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)工作管理制度。
簡(jiǎn)述獎(jiǎng)勵(lì)的種類。
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟?
以語(yǔ)文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
家校合作有哪些方式?
在班級(jí)情境中影響師生互動(dòng)的因素有哪些?
獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?