A.傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的
B.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
C.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件
D.掌握的知識(shí)越多,智力越高
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)習(xí)作業(yè)法
C.參觀法
D.實(shí)踐活動(dòng)法
A.具體細(xì)則
B.基本要求
C.方針政策
D.具體要求
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.討論法
A.3
B.4
C.5
D.6
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.形式教育論
A.元認(rèn)知策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.組織策略
A.實(shí)驗(yàn)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)踐活動(dòng)法
A.習(xí)慣在固定的一個(gè)地方上自習(xí)
B.相信自己努力就可以學(xué)好
C.碰到不懂的問題向老師請(qǐng)教
D.常常思考自己的學(xué)習(xí)方法是否正確
A.自習(xí)課
B.鞏固課
C.實(shí)驗(yàn)課
D.講授課
最新試題
如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。
余老師請(qǐng)學(xué)生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動(dòng)。這種教學(xué)方法稱為()。
依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。
什么是美術(shù)設(shè)計(jì)中的“排列組合”?
某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時(shí)采用了不同的設(shè)計(jì)一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是()
教師采用摸底考試了解學(xué)生巳有的知識(shí)和能力的做法屬于()
請(qǐng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本課時(shí)的語言技能(聽說)目標(biāo)。
—般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大()
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。