A.提高生活質量
B.一種綜合策略
C.改善自身健康
D.疾病預防
E.履行健康責任

A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內容和手段
E.健康教育要實現(xiàn)行為目標，不必依靠衛(wèi)生宣傳

A.健康促進是健康教育的核心內容
B.健康教育是健康促進發(fā)展的結果
C.健康教育包括了疾病預防和健康促進兩大內容
D.健康教育是健康促進的核心和基礎
E.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展

A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.特殊人群
D.病人、家屬、護士
E.健康人

A.護理管理不善造成的缺陷
B.違反護理規(guī)范、常規(guī)所造成的缺陷
C.執(zhí)行醫(yī)囑不當所造成的缺陷
D.工作不認真、缺乏責任感造成的缺陷
E.護士培訓工作不到位造成的缺陷

A.一級醫(yī)療事故
B.二級醫(yī)療事故
C.三級醫(yī)療事故
D.四級醫(yī)療事故
E.五級醫(yī)療事故

A.調查研究
B.覆蓋面廣
C.事實為主
D.用數(shù)據說話
E.人員參與制定

A.工作好壞評價
B.成效大小評價
C.目標過程評價
D.行為結果評價
E.進展快慢評價

A.普遍性和適用性
B.普遍性和特殊性
C.科學性和先進性
D.可行性和應用性
E.科學性和特殊性

A.反饋圖
B.分層法
C.調查表法
D.排列圖法
E.控制圖