A.開展學(xué)校心理衛(wèi)生宣教
B.對新生進(jìn)行心理評(píng)估
C.使患病兒童青少年就診
D.規(guī)范心理咨詢工作
E.收集整理患病兒童資料
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A.保密的有原則
B.限時(shí)的原則
C.自愿的原則
D.情感自限的原則
E.延期決定的原則
A.保密的有原則
B.限時(shí)的原則
C.自愿的原則
D.情感自限的原則
E.延期決定的原則
A.保護(hù)咨詢者的個(gè)人及家庭隱私
B.建議學(xué)生找心理咨詢老師聊聊
C.咨詢師不讓咨詢者過分依賴
D.每次限定咨詢時(shí)間
E.替咨詢者做出決定
A.膳食構(gòu)成
B.營養(yǎng)素?cái)z入量
C.體內(nèi)營養(yǎng)水平
D.體格發(fā)育和健康狀況
E.常見病患病情況
A.校領(lǐng)導(dǎo)
B.教師
C.心理教師
D.學(xué)生
E.家長
A.注意廣度狹窄,抗干擾性差,不能預(yù)見行為后果
B.容易興奮,缺乏對行為沖動(dòng)的控制力
C.多動(dòng)并伴攻擊性行為
D.與家長、教師和同伴關(guān)系不良
E.營養(yǎng)不良
A.注意力集中
B.情緒愉快
C.想象力豐富
D.思維敏捷
E.行為協(xié)調(diào)
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.發(fā)育問題
D.品行問題
E.不良習(xí)慣
A.年齡別體重
B.年齡別身高
C.身高別體重
D.身高體重指數(shù)
E.體重指數(shù)
A.年齡別體重
B.身高別體重
C.年齡別身高
D.身高體重指數(shù)
E.皮褶厚度
最新試題
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學(xué)校層面的應(yīng)對措施包括:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)?()
目前我國國內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()