單項選擇題某年某地區(qū)一幼兒園發(fā)生了15例麻疹病人，年齡3～5歲之間，男性兒童8名，女性兒童7名。對未患麻疹的易感接觸者應(yīng)采取（）。

A.醫(yī)學(xué)觀察
B.人工自動免疫
C.人工被動免疫
D.以上三者都采取
E.以上三者都不用


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1.多項選擇題整理資料的目的是（）。

A.為了分組
B.使資料條理化
C.檢查核對資料
D.便于統(tǒng)計分析
E.使資料系統(tǒng)化

2.多項選擇題衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)主要用于（）。

A.研究社會條件，環(huán)境因素及生物因素對人民健康的影響
B.評價醫(yī)療衛(wèi)生措施的質(zhì)量和效果
C.醫(yī)學(xué)科研，實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理
D.電子計數(shù)器的普及
E.正確認識醫(yī)學(xué)科研及醫(yī)學(xué)工作中的其他問題

3.多項選擇題在制定調(diào)查計劃時，為了明確達到調(diào)查目的，要求（）。

A.指標要具體
B.指標要精選
C.盡量用客觀特異性的計量指標
D.指標要面面俱到
E.盡量多用計數(shù)指標

4.多項選擇題兩個或多個率比較時，以下哪些情況不是率標準化的適用條件（）。

A.總率不同，內(nèi)部構(gòu)成同
B.總率同，內(nèi)部構(gòu)成不同
C.總率同，內(nèi)部構(gòu)成也同
D.總率不同，內(nèi)部構(gòu)成也不同
E.總率不同

5.多項選擇題χ2檢驗的用途有（）。

A.兩個或多個樣本率或構(gòu)成比的比較
B.兩個或多個樣本均數(shù)的比較
C.頻數(shù)分布的擬合優(yōu)度檢驗
D.兩屬性變量間的關(guān)聯(lián)分析
E.以上都對

6.多項選擇題以下關(guān)于χ2檢驗的說法正確的有（）。

A.χ值沒有一定的取值范圍，可正可負
B.χ檢驗實際上是實際頻數(shù)和理論頻數(shù)之間的比較
C.χ檢驗中不能有實際頻數(shù)為0的情況
D.χ檢驗的自由度永遠為1
E.四格表資料中，計算理論頻數(shù)時，只要按公式計算出一個，其他格子的理論頻數(shù)可通過周邊合計求得

7.多項選擇題進行四格表卡方檢驗時，用矯正公式的是（）。

A.總觀察例數(shù)小于40
B.總觀察例數(shù)大于40
C.有任何一個格子理論數(shù)小于1
D.有任何一個格子理論數(shù)小于5但是大于1
E.總觀察例數(shù)大于100

8.多項選擇題應(yīng)用行×列表資料χ2檢驗應(yīng)注意的問題有（）。

A.只要有理論頻數(shù)小于5就不能應(yīng)用
B.多個樣本率比較有統(tǒng)計學(xué)意義時，應(yīng)進行兩兩比較
C.當不滿足行×列表資料χ檢驗的應(yīng)用條件時，增大樣本例數(shù)是最好的解決辦法
D.當不滿足行×列表資料χ檢驗的應(yīng)用條件時，刪除該行或列是最好的解決辦法
E.當不滿足行×列表資料χ檢驗的應(yīng)用條件時，將該行或列與鄰行或列合并是最好的解決辦法

9.多項選擇題標準化時應(yīng)注意（）。

A.標準化的目的是為了使資料間具有可比性
B.各組應(yīng)采用統(tǒng)一的標準計算標準化率
C.無論各組分率的大小情況，都可以采用標準化法
D.標準化率可以直接進行比較
E.直接標準化法需要先計算SMR

10.多項選擇題計算相對數(shù)應(yīng)注意（）。

A.計算相對數(shù)時分母不宜過小
B.在一定條件下構(gòu)成比可以反映率的變化趨勢
C.率和構(gòu)成比可以互相替代
D.計算相對數(shù)時分子分母必須是絕對數(shù)
E.樣本率或構(gòu)成比的比較應(yīng)進行假設(shè)檢驗