A.總體中個體之間存在著變異
B.抽樣未遵循隨機化原則
C.被抽取的個體不同質
D.組成樣本的個體較少
E.分組不合理
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A.相同指標,均數(shù)相差較大
B.不同指標,均數(shù)相差較小
C.不同指標,均數(shù)相差較大
D.相同指標,標準差相差較大
E.以上均不是
A.率
B.相對比
C.構成比
D.頻率
E.頻數(shù)
A.參考值范圍應根據(jù)正常人范圍的95%來制定
B.如果隨機測量某人的某項指標,其值在正常人范圍的95%之內,那么應認為此人的此項指標正常
C.如果某項指標超出了參考值范圍,那么其應為不正常
D.求正態(tài)資料的參考值范圍,精確度越高越好
E.所謂的正常和健康都是相對的,在正常人或健康人身上都存在著某種程度的病理狀態(tài)
A.個體差異較小的變量值
B.個體差異較大的變量值
C.性質相同的變量值
D.性質不同的變量值
E.差異相同的變量值
A.必然事件
B.不可能事件
C.隨機事件
D.小概率事件
E.偶然事件
A.α值是決策者事先確定的一個可以忽略的、小的概率值
B.P值是在H0成立的條件下,出現(xiàn)當前值以及更極端狀況的概率
C.α值并不一定要取0.05,根據(jù)實際需要甚至可以取到0.15
D.在同一次假設檢驗中,作單側檢驗時所得P值比作雙側檢驗時所得P值小
E.α值越小,所得結論越可靠
A.均數(shù)適宜于對稱分布資料
B.幾何均數(shù)和中位數(shù)都適宜于正偏倚分布
C.同一正偏倚分布資料,估計的均數(shù)值小于中位數(shù)值
D.對稱分布資料的均數(shù)值等于中位數(shù)值
E.幾何均數(shù)特別適宜于細菌學和免疫學檢測指標的描述
A.樣本是總體中有代表性的一部分
B.樣本是總體中最有特點的一部分
C.樣本是總體中典型的一部分
D.樣本是總體中有意義的一部分
E.樣本是總體中精心挑選出來的一部分
A.P≤1
B.P≥0
C.0
D.0≤P≤1
E.-1≤P≤1
A.兩個或多個樣本均數(shù)是否相同
B.兩個或多個總體均數(shù)是否相同
C.多個總體方差的差別有無統(tǒng)計學意義
D.多個樣本方差的差別有無統(tǒng)計學意義
E.不僅可檢驗多個樣本均數(shù)的差別有無統(tǒng)計學意義,還可以考察多個樣本方差是否相同
最新試題
作兩樣本比較的秩和檢驗,正確的是()。
編制頻數(shù)表時,正確的作法是()。
同一雙變量資料進行直線相關與回歸分析,r表示相關系數(shù),b表示回歸系數(shù),則不可能有()。
以下哪些是卡方檢驗的用途()。
可提高假設檢驗的把握度(1-β)的有()。
關于Poisson分布,正確的是()。
關于率的標準化,正確的是()。
關于t分布與標準正態(tài)分布的關系,以下正確的有()。
關于行×列表資料的卡方檢驗,正確的是()。
關于成組設計方差分析,正確的說法是()。