A.疲倦是客觀的生理現(xiàn)象,疲勞是人的主觀感覺
B.疲勞和疲倦的生理機制均與大腦皮層的保護性抑制有關
C.疲勞時一定會出現(xiàn)疲倦,疲倦時也一定會有疲勞
D.過勞屬于病理狀況,經(jīng)短時間休息不能恢復
E.過勞是制定學習負荷衛(wèi)生標準的依據(jù)
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A.學日開始后工作能力逐步升高,約2小時后達到高峰,然后逐漸下降;午間休息后回升,然后逐漸下降;學日末時下降到略低于學日開始時水平
B.學日開始后工作能力逐步升高,約2小時后達到高峰,然后逐漸下降;午間休息后回升,然后逐漸下降;學日末時工作能力略有回升
C.工作能力從學日開始到學日末持續(xù)性升高
D.工作能力從學日開始到學日末持續(xù)、迅速下降
E.周一工作能力略低,周二逐漸升高,周三達到高峰,周五工作能力下降,周末休息后工作能力得到恢復
A.始動調節(jié)
B.優(yōu)勢法則
C.動力定型
D.鑲嵌式活動
E.保護性抑制
A.準備活動法
B.整理活動法
C.安全防范法
D.保護幫助法
E.量力適應法
A.參加活動劇烈、持續(xù)時間短項目的運動員,需相應增加優(yōu)質蛋白質的比例
B.從事持久運動項目的運動員需更多熱能,因此膳食中應供給較多的糖
C.參加游泳或在寒冷條件下運動的運動員,可適當增加脂肪攝入
D.運動后各種營養(yǎng)素的補充應及時,其中運動后2小時內補充糖類可取得最大效益
E.運動時大量排汗,須及時補充水分,因此運動中、運動后應立即攝入大量水分
A.課程內容
B.課程的密度
C.課程的時間
D.課程的強度
E.課程的結構
A.足量運動
B.循序漸進
C.全面鍛煉
D.要有準備活動和整理活動
E.運動與休息適當交替
A.奔跑
B.跳躍
C.耐力
D.柔韌性
E.平衡能力
A.低年齡小學生適宜發(fā)展平衡、協(xié)調、靈敏、柔韌等能力
B.低年齡小學生應側重跑、跳、投擲、游泳等基本訓練
C.中學生的體育鍛煉內容應多樣化,活動與休息經(jīng)常交替
D.中學時期是學生運動素質發(fā)展的黃金階段
E.17歲前不宜從事專項訓練
A.以1型糖尿病為主
B.具有明顯的遺傳傾向
C.高血壓是1型糖尿病的一個獨立的危險因素
D.飲食治療是最基本的治療措施
E.糖尿病患兒應在饑餓時進行體育鍛煉
A.我國學生沙眼發(fā)生率約為60%
B.病原是沙眼衣原體
C.主要通過直接接觸傳播
D.預防重點是防止接觸感染
E.積極治療現(xiàn)患者是預防沙眼傳播的最主要措施
最新試題
該種毒物中毒的搶救關鍵為()
以下哪些治療措施是恰當?shù)模ǎ?/p>
查體:T36.5℃,P110次/分,律不齊,各瓣膜區(qū)未聞及雜音。腹軟,雙下肢肌力Ⅲ級,肌張力降低,實驗室檢查結果:血常規(guī):RBC5.4×1012/L、WBC9.4×109/L、Hb130g/L、PLT300×109/L;血清K+/2.9mmol/L;尿常規(guī):蛋白(-)、尿糖(-),心電圖:U波增高、陣發(fā)性心動過速。目前診斷考慮()
還應做下列何種檢查()
對此窖應作何種處理()
使6人昏倒的池內毒物最可能是()
患者呼吸動度減小,雙肺呼吸音減低,口唇紫紺,指脈氧下降至70%,應進行哪些處理()
急診時為明確診斷必須優(yōu)先做哪些檢查()
為明確診斷需要行哪些必要檢查()
哪項特征最為重要并對其它特征有影響()