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判斷題使用最多、最普遍的強化方式是語言強化。()

1.判斷題學法指導的最終目標是提高學生的成績。()

2.判斷題根據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為單向傳輸語言、雙向?qū)υ捳Z言和多向交流語言。()

3.判斷題學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每星期檢查一次。()

4.判斷題施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國普通話。()

5.判斷題學校是按照一定社會的需要，有目的、有計劃、有組織地對年輕一代進行培養(yǎng)和教育的場所。()

6.判斷題嚴謹治學最重要的是實事求是。()

7.判斷題教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()

8.判斷題教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責任感、義務感的認識和感情以及自我評價能力。()

9.判斷題對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖强评铡?)

10.判斷題提出操作性條件反射的心理學家是斯金納。